柳市全纳教育儿童乐园

主营:儿童乐园

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乐清柳市镇幼小衔接班招生,学前班托班报名

2023-04-26 01:47:54  1086次浏览 次浏览
价 格:面议

2023年乐清柳市镇全纳儿童学习乐园开设幼儿童注意力、感统、语言、自信心、美术、阅读、早教、音乐、及暑假夏令营、幼儿衔接、课后托管和高端托育等核心能力培训课程,来校可预约免费体验课,微信wz114px

乐清柳市镇全纳儿童训练中心

暑期班 火热招生中 电话:一八九伍八七四零八七八

5月10日报名每人立减:600元

6月1日前报名每人立减:200元

小班教学、感统专注力思维、阅读书写能力

报名时间:即日起至6月30日

另开设有夏令营、幼儿衔接、课后托管和高端托育

招生年龄:1.5周岁-12周岁

现在报名秋季托管尊享7.3折价!

为什么选择我们?

优势一:感统训练领航品牌背书

优势二:早教级别课程凸显高性价比

优势三:美学思维特色课程

优势四:十五年以上教学教研管理团队

感觉统合的概念

感觉统合失常的表现

身体运动协调障碍

结构和空间知觉障碍

前庭平衡功能障碍

听觉语言障碍

触觉防御障碍

前庭感觉是人类学习的枢纽

视觉不平顺

听觉识别不足

前庭平衡失常

触觉是大脑对外界反应的基础

本体感就是学习能力

自闭症

感觉统合失常的生理基础

感觉统合不足的危害

感觉统合不足形成大脑功能不全

平衡感是人类行动的基础

触觉是神经体系的营养

我们的课程:

星期/时间 周一 周二 周三 周四 周五

8:30-9:00 国学诵读

9:00-9:30 晨操

9:40-10:20 音乐律动课 户外游戏 语言表演课 小小科学课 社交游戏课

10:20-10:30 开心小点

10:30-11:10 专注力OT课 语言表演课 记忆力OT课 音乐律动课 宝宝感统课

11:20-11:40

11:40-12:10 散步 阅读区角 感统室 建构区 公共区域活动

12:10-14:10 甜蜜午睡

14:10-14:40 整理寝具 梳理 下午点心

14:50-15:40 宝宝感统 美劳手工 全纳主题活动 美学思维课 思维力OT课

15:45-16:10 积木游戏 绘本故事 建构游戏 桌面游戏 涂鸦绘画

16:10-16:30 整理-复述

16:30-17:00 离校

暑假班主题活动

周数 主题

小小茶艺师

第二周 泡沫一夏

第三周 环保show time

第四周 小小烘焙师

第五周 小小特种兵

第六周 环球音乐之旅

第七周 果蔬总动员

招生热线:0577-80250688 189-5874-0878 微信同号;在线Q咨询348575681

虹桥校区:温州市乐清市虹桥镇虹河西路153弄

乐清校区:建设西路223号

柳市校区:柳市镇柳翁西路79号

感统训练

什么是感统训练?能起什么作用?

这个问题分几个方面来回答:

1、儿童成长中经常出现的问题及原因

2、感觉统合的概念

3、感觉统合失常的表现

4、感觉统合失常的生理基础

5、感觉统合不足的危害

6、感觉统合不足的对策

多媒体感觉统合训练

前庭觉是大脑功能的门槛

本体感是自信心和创造力的根

语言发展迟缓大多由于感统不足

如何有效对治感统不足、学习困难的孩子

感觉统合不足的对策

课程简介及其作用

羊角球:让孩子坐在球上,双手紧握着手把,身体屈曲,向前跳动。姿势和双侧的统合,并可促进高程度的运动企划。

平衡台:双脚或单脚站立在平衡台上,用双手做拍球等运动,并保持身体的平衡。强化前庭刺激,加强身体平衡能力。

圆筒吊缆: 孩子屈曲身体,用手紧抱圆筒并保持身体平衡,做前后左右大回转。促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。

阳光隧道:让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过。可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉。

袋鼠跳: 孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳。在跳跃动作中,强化前庭刺激,抑制过敏的讯息。

滑梯:俯卧在滑板上,双手抓住滑梯两侧用力向下滑,滑下时双臂朝前伸展,双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系,头部、颈肌同时收缩,促进身体保护伸展行为的成熟。

滑板爬:调节前庭感觉和触觉,引发丰富的平衡反应,运动中大量的视觉情报,脊髓及四肢的本体感,使整体感觉统合运作功能积极发展。

插棍:俯卧在网缆中,头部抬高向前,指导者协助前后摆动,让孩子在摆动中用双手从左至右,从上往下按次序插棍。强化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。

脚步器:走动时自然放松,身体正直,全身协调,注意力集中。促进和提高孩子的平衡力,帮助孩子建立前庭固有平衡,发展协调性,提高孩子注意力和观察力。

跳跳床:让孩子站在跳跳床上,双脚并拢蹦跳,跳起来时,膝盖弯曲,脚后跟踢至臀部。强化前庭刺激,抑制过敏讯息,矫治重力不稳和运动企划不足。

S形平衡木:将平衡木呈高低走向或左右走向安置,孩子站在平衡木上,双手平伸抬头挺胸,双脚交替前走。有助于孩子本体感觉的建立和平衡能力的加强。

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