通过以4-10岁课堂的形式，不仅为传播礼仪，也为了建立家庭中良好的积极的高质量亲子关系，进而促进家庭文明建设，以家庭为单位来学习文明礼仪，传播文明礼仪，做文明美德的现代公民，做爱家庭，爱社会，爱国家的充满正能量的中国家庭。

游戏： 《走走停停》，听指令水果名称做相应动作，每一种水果对应不同方向，喊到……

课堂延伸：头脑风暴-情景判断，展示几组站姿让小朋友们分辨哪些是对的哪些是错的。不同场合下应如何站立

礼貌是基本的做人准则，在生活中，一个人的礼仪能体现出他的个人素质和家庭教养，如今的孩子，大多娇生惯养，越来越多孩子缺乏教养，熊孩子已经成为一种现象，不讲文明礼貌，父母从小对孩子进行积极的礼仪教育很重要。

行为习惯，例如收拾自己房间

孩子越来越大，家里的玩具，书本，衣服越来越多，让孩子养成整理房间的好习惯，玩具玩好后不能随手乱丢，书本看完要放回原位，父母可以要求孩子一起收拾房间，适当给予小奖励，让孩子满满养成自己主动整理房间的习惯，对日后保持生活环境整洁，个人卫生习惯有很大的作用。