北京市通州区爱为常春藤幼儿园专业提供各种IB教育，为客户提供提供好的IB教育、IB教育x3dc0942n、IB教育等。公司自2003-06-16注册成立以来，本着以人为本的原则，坚持“至诚服务，追求完美”的服务宗旨，公司业绩蒸蒸日上。立足北京市，以市场为导向，想客户之所想，及客户之所需。

北京市通州区爱为常春藤幼儿园是一家专业从事供应优质的日托班的教育与培训的机构，爱为·常春藤总部位于北京市通州区运河东堤东侧运潮减河南侧交汇处22、23号楼。多年来，爱为·常春藤一直获得了社会的广泛好评。爱为·常春藤教育的成功离不开爱为·常春藤人对质量过硬的IB教育的研发的重视，在重视教学研发的同时，爱为·常春藤的教育学习环境营造独具风格，功能齐全的IB教育设施设备，优美的学习环境，非常适合莘莘学子慕名而来学习与成长。

延伸拓展

产品详情：IB探究式主题教学主要针对3-12岁儿童。在圆心的中间是IBlearnerprofile，也就是我们所说的学习者培养目标。这是整个IB探究式主题教学的培养目标，所以在后面的中学、预科及职业项目中的课程设置也都是以此目标为核心。IB探究式主题教学项目的实施从5个因素入手：knowledge（知识）、Concepts（概念）、Skills（技巧）、Attitudes（态度）以及Action（行动），涵盖了从课程设计、思维培养再到社区活动实践等一系列教育活动。在整个教育过程中，通过老师有效的教学和引导，帮助学习者习得知识，形成对重要概念（形式，功能，原因，变化，连系，观点，责任，反思）的理解，帮助学生去探寻思考世界和学习世界的不同方式，并在此过程中形成积极的学习态度（投入、自信、合作、创意、好奇心、同理心、热诚、独立性、正直、尊重、宽容），掌握基础技能（社交技能、沟通技能、思考技能、研究技能和自我管理技能）并采取负责的行动（直接行动、间接行动、倡议行动和行动研究）。IB探究式主题教学较其他体系不同的，也是有特点的是它的六大超学科课程，又叫做六大探究主题。IB探究式主题教学探究课程围绕这六个跨学科主题而展开。所谓超学科，就是突破了传统学科之间的界限，为学生提供探索未知世界的框架。这六个主题被认为是适合于所有年龄段的儿童的，涵盖语言、人文、个人、社会、体育、数学、艺术和科学技术。学生在探究学习的过程中，形成对重要概念的理解，掌握基本知识和技能，形成积极的态度，学会采取负责的行动。

在业务高速发展的同时，爱为·常春藤始终强调外部机会与内部管理的平衡，十分注重企业核心竞争力的培养与塑造。公司将客户服务价值作为企业的核心竞争力。爱为·常春藤秉承“诚信正直、追求更好、尊重个人”的企业精神，努力为客户提供哪儿有爱为常春藤。更多详情尽在爱为·常春藤官网：