校服的支持者声称穿校服可以改善学生的行为。然而已有大量研究表明，校服政策与学生的行为问题、出勤率都没有明显的相关性。2003年的一项研究显示，穿校服的初中、小学生的行为问题较少，但是高中生的不正当行为频率反而更高。而2010年在美国西南部的一个大型学区进行的研究则发现，被要求穿校服以后，中学生的停学率大幅上升。

校服能避免攀比也是个伪命题，除了校服，学生可以攀比的东西太多了：鞋子、书包、文具都体现着贫富差距。在日本，校服的新旧程度甚至都会成为家境不好的孩子被霸凌的理由——富人小孩可以在新学年买一身新校服，穷孩子却只能把旧校服洗干净再次穿上。

有趣的是，学校和老师似乎更盲目地坚信校服的正面作用。在美国的一项研究中，61％的校长认为引入校服后校园里的不当行为案例有所减少，但同时数据也显示，学生犯罪、暴力的情况并没有发生变化。